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激发创新意识 培养创新思维

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摘要 纵观小学数学课搬,学生的学习方式单一、被动,缺少自主探究和合作学习意识,教师缺少对学生学习情感、态度以及个性差异的关注,忽视了学生创新精神和实践能力的培养。事实上,数学学习更应具有发现性、探索性和思考性。下面结合自己多年的教学经验,谈谈培养小学乍数学创新意识和思维的几点看法:
作者 关巍
机构地区 黑河市第五小学
出处 《黑河教育》 2013年第2期56-56,共1页 Heihe Education
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