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学习兴趣对学生掌握知识的作用
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摘要
数学是一门抽象性很强的学科,如何激起学生学习的兴趣,是数学教师在教学过程中应重视的问题。在教学中应根据儿童的年龄特征,结合小学数学的学科特点,采取有效的教学方法去激发和培养学生学习数学的乐趣。
作者
常玉环
机构地区
逊克县民族小学
出处
《黑河教育》
2013年第2期61-61,共1页
Heihe Education
关键词
学习兴趣
学生
知识
教学过程
数学教师
年龄特征
小学数学
学习数学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
黑河教育
2013年 第2期
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