高中信息技术课程学业评价的实践与思考

教学评价是课程改革的重要组成部分，科学的评价不仅要关注学生知识和技能的掌握，更耍关注学生学习的过程、方法及相应的情感态度和价值观等方面的发展。信息技术的学习，不仪是学生实践体验的过程，也是一个创造的过程，因此，建立科学的学生学业评价体系，湿得尤为重要和紧迫。