地方师范大学加强专业内涵建设的思考——以重庆师范大学为例

专业建设是高等学校发展战略的重要组成部分,是学校人才培养的根本,是衡量一所大学办学水平与实力的重要标志。当前高等师范院校专业建设初具规模,但专业内涵建设力度还不够,应进一步把握内涵建设的要义,从课程、教师队伍、实验教学三大关键环节入手,明确目标,调整结构、打造特色,持续加强专业内涵建设。