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语文学习,别忘“减”出精彩来

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摘要提到做减法，语文老师一定会想到《剪枝的学问》一课，减去不必要的枝条，果树才能增产，这也是“减少是为了增加”的道理。在当下的语文教学不断追求有效、追求超越的前提下，越来越多的课堂走向目标多维，注重方法多样，追求过程多彩，但课堂也在老师的精心设计下．不断的“增加”，

作者张晓华

机构地区江苏苏州工业园区文萃小学

出处《师道（人文）》 2013年第4期35-36,共2页

关键词语文学习《剪枝的学问》语文老师语文教学精心设计课堂减法

分类号 G633.302 [文化科学—教育学]

引文网络
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师道（人文）

2013年第4期

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