摘要
合理提出并架构适应我校SPT人才培养模式的三级课程管理体系,把课程组建设成为一个由相互联系的若干课程(群)构建而成的、具有"规划、运用"和"组织、管理"两大基本特征的课程管理组织系统。撤销原有高校按系、科、教研室行政管理的框架体系,提出并实施具有适应SPT人才培养模式要求的三级课程管理体系。
出处
《经济研究导刊》
2013年第9期283-285,共3页
Economic Research Guide
基金
绍兴市教育科学规划课题"新办本科院校课程管理体系构建及应用的研究"项目资助(SGJ12059)
