目标管理结合临床路径教学法在临床医学本科生麻醉实习中的应用

目的:探讨目标管理结合临床路径教学法在临床医学本科生麻醉实习中的应用和效果。方法:80名临床医学本科生随机分为对照组和实验组,每组40名。带教老师都具有主治医生及以上职称,均具备丰富临床教学经验。对照组采用传统教学法,按照各学校的临床实习计划、常规进行带教。实验组采用目标管理结合临床路径教学法。实习结束后,对实习医生进行出科考试,同时调查学生的满意度。结果:通过目标管理结合临床路径教学法的实施,临床医学本科生实验组的出科考核成绩明显提高(P<0.05),对麻醉科临床教学满意度明显提高(P<0.05)。结论:临床医学本科生麻醉实习中应用目标管理结合临床路径教学法,不仅使老师教有目的、学生学有目标,而且规范培训流程,增强培训内容的系统性,取得了良好的临床教学效果。