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新课程背景下班级管理的探索与实践 被引量:4

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摘要 文章从明确班级目标、形成班级核心、增强班级信心诸方面探讨了班主任班级管理的实施情况,以期为新课程背景下的同仁们参与班级管理提供有效地参考。
作者 邢耀刚
出处 《西北成人教育学院学报》 2013年第2期113-114,共2页 Journal of the College of Northwest Adult Education
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参考文献4

二级参考文献1

  • 1[2]教育部基教司.走进新课程.北京:北京师范大学出版社,2002.170.

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