基于思维导图支架的数学概念可视化研究

数学是一门逻辑性、抽象性很强的学科，而绝大多数人是通过直观思维和形象思维思考的。因此，把抽象的数学知识直观化、形象化是大面积地提高中学数学教学质量的关键。从技术层面来讲，构建可视化学习环境，提供学习“支架”是帮助学生理解数学概念的重要的教学策略之一。