摘要
通过中、美、俄聋人教育办学模式的比较研究,对当下的中国聋人教育的建设和改革提出一些可以借鉴的合理化建议,以推动中国的聋人教育的发展,促进社会和谐,更能满足受教育者的多层次需求和社会发展的需要。
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
2013年第4期4-6,共3页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
基金
吉林省教育厅高校人文社会科学研究项目(基地重大招标课题)"中外聋人高等教育办学模式比较研究"(吉教科文合字[2007]第215号)