摘要
素质教育对教师的数学教学提出了新要求,对学生的能力目标提出了新标准,特别强调了学生数学应用能力的提高。通过对数学和数学应用的起源、意义、现在学生数学应用的现状、培养和提高方法等对数学应用作了较为全面的阐释,对教师提高学生的数学应用能力的教学有着较大的意义。
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
2013年第4期144-146,共3页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition