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基于建构主义理论的高职英语阅读教学 被引量:2

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摘要 英语阅读教学是英语教学的核心内容,是学生获得英语知识、提高英语实际应用能力的重要途径。在高职英语教学中,强化学生掌握基本语法和词汇的同时,还须加强阅读训练,提高学生的阅读兴趣和实际应用能力。本文以建构主义理论为指导,通过建构课堂氛围、创设情境、提高阅读技巧以及意义建构等方面探讨高职英语阅读教学模式。
出处 《英语广场(学术研究)》 2013年第4期61-62,共2页 English Square
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二级参考文献24

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引证文献2

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