大学英语写作中英汉思维差异互补运用的探究

本文从英汉思维差异对英语写作教学影响,来分析有效解决汉语语言表达思维对英语思维所产生的负迁移影响的对策,由此提出差异性思维的互补运用能有效帮助学生写出纯正地道的英语文章。了解英汉思维的差异,运用建构主义、外语习得等理论来指导英语写作,利于优化写作教学方法策略,提高学生综合语言表达运用能力。英汉思维差异互补运用能便于学生在写作表达过程中发现问题,形成有效的写作思维方法。