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中等职业学校化学教学中对学生“识记”能力的培养
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摘要
中等职业学校应针对不同学生的特点因材施教,发挥教师的聪明才智,调动学生的学习积极性,积极发现教学中的规律,使学生爱学、乐学,从而达到好记、会记的效果。
作者
刘珉
机构地区
鞍山师范学院附属卫生学校
出处
《卫生职业教育》
2013年第6期64-65,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
口诀教学
分解
目的性教学
化学教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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