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实现高校写作课作文改评的最大成效

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摘要 高校写作课是中文专业学生的专业基础课,学生理应投入较大热情,但是实际情况却不容乐观,尤其是学生对于作文改评环节过于冷漠。高校写作教师和学生都有着不可推卸的责任,高校写作教师应当及时采取措施,以期扭转现有局面。
作者 陈伶俐
出处 《现代语文(上旬.文学研究)》 2013年第1期67-68,共2页 Modern Chinese
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