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实现高校写作课作文改评的最大成效
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摘要
高校写作课是中文专业学生的专业基础课,学生理应投入较大热情,但是实际情况却不容乐观,尤其是学生对于作文改评环节过于冷漠。高校写作教师和学生都有着不可推卸的责任,高校写作教师应当及时采取措施,以期扭转现有局面。
作者
陈伶俐
机构地区
西华师范大学文学院
出处
《现代语文(上旬.文学研究)》
2013年第1期67-68,共2页
Modern Chinese
关键词
写作课
作文
改评
策略
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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现代语文(上旬.文学研究)
2013年 第1期
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