农村学生阅读现状调查

阅读,是学生获取知识的主要途径,通过阅读,可以促进学生听说读写能力的提高,进而提高学生的语文素养。新课改以来,语文教学的质量得到提升,学生的阅读状况整体较以前有所改善。然而在很多农村学校,由于其社会环境、家庭环境和学校条件等各方面的原因,学生的阅读现状令人担忧,在阅读活动中存在很多问题。因此,我们要认真研究现阶段农村学生的阅读状况,并深入探讨,采取行之有效的方法来改善其阅读现状。