让动态生成在语文教学中绽放异彩

传统教学过分强调教师的预设，使课堂教学缺乏生气和乐趣。随着课程改革的深入开展，教师认识到这一问题的危害性，因此课堂教学中越来越追求开放性和生成性。动态生成的课堂已成为教师探讨的话题。所谓动态生成，是指在教师与学生、学生与学生之间，在合作、对话、碰撞的课堂中，现时生成的超出教师预设方案之外的新问题、新情况。它随着教学环境、学习主体、学习方式的变化而变化，根据教师的不同处理而呈现出不同的价值，使课堂呈现出动态变化、生机勃勃的新特点。那么，如何让动态生成在语文教学中绽放异彩呢？