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长笛的授课方式与吹(演)奏力度训练
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2
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摘要
本文认为,长笛教学不仅要让学生知道如何"吹",更要让学生从认知方式和观念上懂得如何才能"吹好"。为此,作者以自己多年的教学实践与演奏经验,研究、探讨并提出了长笛教与学中一些行之有效的授课方式和吹(演)奏力度训练方法。
作者
高磊
机构地区
四川艺术职业学院
出处
《四川戏剧》
北大核心
2013年第2期141-142,共2页
Sichuan Drama
关键词
长笛教学
授课方式
力度训练
分类号
J621.1 [艺术—音乐]
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四川戏剧
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