诗歌教学中的整合策略探索——以苏教版《唐诗宋词选读》与《古代诗歌读本》为例

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摘要新的课程改革背景下,作为教学活动的组织者,教师必须对教材进行补充和拓展,并按照一定的线索有机组合,使高中的诗歌教学既不拘泥于教材,又能在有限的时间内高效地组织教学内容,从而达到提高学生积淀、鉴赏诗歌能力的目的。苏教版在诗歌教学板块选用了《唐诗宋词选读》和《古代诗歌读本》两个诗歌阅读范本。无论是从板块的切割、篇目的选择还是课后问题的设置上都做了精心安排,

作者丛菊红许建华

机构地区江苏如东县岔河中学

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2013年第3期33-35,共3页

关键词古代诗歌诗歌教学唐诗宋词苏教版整合策略读本选读改革背景

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文（大语文论坛）（下旬）

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