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中学微作文教学初探被引量：1

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摘要俗话说,拳不离手,曲不离口。写作也是这样,也需要不断的练习。眼下的大作文写作用时长、老师反馈慢的现状不利于提高学生的写作水平。如果每天都布置一篇800字左右的作文,学生一定疲于应付,老师更难及时批阅讲评。怎么办？我尝试了在写大作文之间插入写微作文,让大作文和微作文相互衔接、相互促进,

作者陈正燕

机构地区江苏平潮高级中学

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2013年第3期46-47,共2页

关键词作文教学中学作文写作大作文学生老师俗话讲评

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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中学语文（大语文论坛）（下旬）

2013年第3期

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