“巧”设情境之窗,叩响灵动“活”门——基于课堂观察视角略谈如何培养学生古诗词阅读兴趣
摘要
古典诗歌大多有着深刻的意蕴、丰富的情感,充满着灵动的诗情画意,但是古诗词教学历来是语文学习的一块＂荆棘之地＂。
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3朱玉英.略谈新课标下初中语文的古诗教学[J].教书育人（高教论坛）,2007,0(S2):36-37.
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7辛瑞.浅谈幼儿文学在幼儿教育中的作用[J].时代报告（学术版）,2012(1):45-45.
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8邹丽丽.教出古诗的味道来——以《江雪》教学为例[J].语文教学通讯（小学）（C）,2014(1):49-50.
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9周远喜.独到的立意,深刻的意蕴[J].中学生（初中作文版）,2011(9):10-13.
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