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提高小说教学效率方法一得

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摘要 多年教读小说,时常陷入困境:教师讲得头头是道,学生听得津津有味,但最终解决不了一个致命的问题,爱读却不会读,学生的理解和认知的深度往往不尽如人意。
作者 胡永生
机构地区 银川市二十五中
出处 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2013年第3期80-83,共4页
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