以简驭繁,回归自然本色——浅谈初中语文有效性课堂的探究
摘要
构建高效课堂一直是最重要的教学目标。如何建立一个高效课堂？笔者认为应从以下几方面入手：
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1汪伟.浅谈在教学中如何渗透数学文化[J].小学教学（数学版）,2008(7):29-29.
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2勾毅.如何构建小学数学教学的有效性课堂[J].新课程导学（下旬刊）,2016,0(2):62-62. 被引量：1
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3沈政.有效性课堂教学初探[J].科技创新导报,2010,7(16):145-145. 被引量：1
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4赵占平.浅谈小学语文的有效性课堂[J].学周刊（中旬）,2012(4):25-25. 被引量：1
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5孙慧丽.转变教学理念，打造生物有效课堂[J].新校园（中旬刊）,2014,0(7):156-156.
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6甘千秋.小学语文有效课堂实践探究[J].中国校外教育,2015(6):64-64.
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7王艳华.小学语文有效课堂实践探究[J].未来英才,2015,0(6):167-167.
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8王聿明.构建有效性课堂,提高体育课堂教学效率[J].小学教学研究（理论版）,2014(10):27-28.
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9刘方.小学语文课堂教学有效性探索[J].作文成功之路（中考冲刺）,2016,0(12):84-84.
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10叶永丽.初中思品有效性课堂活动探究[J].都市家教（下半月）,2011(6):98-98.
