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摘要
为了达到高效课堂的教学目标,教师把设计方案拿到课堂上去检验,成熟的东西才会展现在大家面前。教与学,以学为中心,以学生为中心,放手让学生展示。在思想理念方面,已经接受“五环节”课堂形式。在听课评课的实践活动中,从同事们身上学到了很多东西,不仅是上课的方法,更主要的是在课堂上他们对学生的态度,他们所具有的在新事物面前勇于改变的勇气和决心。
作者
李林武
机构地区
甘肃省金昌市永昌县第六中学
出处
《新课程(教研版)》
2013年第1期26-26,共1页
关键词
高效课堂
教学模式
教师特色
自主学习
合作探究
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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