体育教学中基于学情分析的教学设计策略

对于一名优秀的教师，不能只看他是否会讲述知识，而要看他是否能依据教学设计理论，认真研究学生的实际需要、能力水平和认知倾向，“为学习者设计教学”，优化教学过程，从而激发学生的学习动机，让他们饶有兴致地参与到设计好的教学过程中来，最终有效地达成教学目标，提高教学效率，唤起学生的求知欲望。