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浅谈新课程理念下的中学英语课堂活动设计
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摘要
教师在课堂设计上只重视了学生的主体性和活动的乐趣性,却无法体现活动的有效性,从而导致课堂教学只重形式,不重效果。就如何有效进行课堂设计做了初步阐述。
作者
聂文静
机构地区
山西省汾阳中学
出处
《新课程(教研版)》
2013年第1期178-178,共1页
关键词
中学英语
课堂
活动设计
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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