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低年级生本理念的渗透
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摘要
为了迎合教育改革的趋势,全面推进素质教育,结合教学实践,在低年级前置性学习、小组合作学习、小组评价方面渗透生本理念。
作者
陈维霞
机构地区
甘肃省临洮县第一实验小学
出处
《新课程(教研版)》
2013年第1期188-188,共1页
关键词
生本理念
渗透
小组评价
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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新课程(教研版)
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