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低年级生本理念的渗透

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摘要 为了迎合教育改革的趋势,全面推进素质教育,结合教学实践,在低年级前置性学习、小组合作学习、小组评价方面渗透生本理念。
作者 陈维霞
出处 《新课程(教研版)》 2013年第1期188-188,共1页
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