多元智能理论对中等职业教育改革的启示被引量：5

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摘要多元智能理论认为,人的智能是多元而相对独立的。多元智能理论对中等职业教育改革的启示包括:正确审视学生,树立科学的中等职业教育教学理念;改革课程设置,构建中等职业教育课程体系;改进教学组织形式,构建"自主、合作、互动、开放"的教学模式;全面评价学生,建立具有中等职业教育特色的多元化评价体系等;唤醒中职学生的自我成长意识,培养他们良好的职业道德、职业技能和创新精神。

作者师俊强

机构地区山东省交通运输学校

出处《教育探索》北大核心 2013年第3期19-20,共2页 Education Exploration

关键词多元智能理论中等职业教育改革启示

分类号 G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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