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使教师成长为学校内涵发展的基石
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摘要
天津市义务教育学校现代化建设达标评估以来.校际间的硬件建设趋于均衡,各学校的办学重心由规模发展逐渐转向内涵发展。
作者
张志欣
机构地区
天津市东丽区实验小学
出处
《天津教育》
2013年第3期35-37,共3页
Tianjin Education
关键词
学校内涵发展
教师成长
义务教育学校
现代化建设
硬件建设
规模发展
校际间
天津市
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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天津教育
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