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康宁：激发兴趣，让学生得到发展

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摘要在实际教学中遇到的哪些问题促使您开展适性教育实践？对于不同年级（高一、高二、高三）、不同类型的班（实验班、普通班、藏生班、理科班、文科班）、同一班级不同类型的学生（聪明、好学、成绩优秀；聪明、不学、成绩不理想；

作者张嵘康宁

机构地区《天津教育》编辑部

出处《天津教育》 2013年第3期82-82,共1页 Tianjin Education

关键词激发兴趣学生康宁教育实践实际教学实验班普通班理科班

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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天津教育

2013年第3期

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