建构主义学习理论在新课程教学中的应用被引量：4

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摘要新课程改革在心理学方面涉及了建构主义，并提到了重要位置。建构主义源于哲学，适用于社会学、人类学、认知心理学和教育学。作为认识论和知识论的建构主义，是对传统学习理论的矫正，也是对传统教学提出的前所未有的挑战。建构主义学习理论反对经验主义、实证主义、本质主义，强调知识的相对性，不追求永恒的真理；反对教师就是知识的创造者，

作者阿拉坦巴根

机构地区内蒙古民族大学教育科学学院

出处《基础教育研究》 2013年第4期23-25,共3页 Basic Education Research

关键词建构主义学习理论新课程教学认知心理学应用传统教学新课程改革知识论经验主义

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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