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深层对话教材,探索有效备课的佳径被引量：1

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摘要备课是上好一节课的前提，是决定一节课成功与否的关键因素。备课水平的高低，从某种程度上也表明了教师业务水平的高低。多年来，我一直从事小学数学教学，自觉、深层地研读教材，备好每一节课。在不断反思和实践中发现，研读教材既是教师备好课、

作者刘秀艳

机构地区山东省临沭县教师进修学校附属小学

出处《小学数学教育》 2013年第4期14-15,共2页

关键词有效备课研读教材教师业务水平对话小学数学教学高低

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教育

2013年第4期

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