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经典的几何概念课如何上出深度——“长方体和正方体的认识”教学实践与思考被引量：1

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摘要教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级下册第27～30页。

作者毕宏辉

机构地区浙江省杭州市长青小学

出处《小学数学教育》 2013年第4期16-20,共5页

关键词教学实践正方体长方体概念课义务教育课程标准几何实验教科书教学内容

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2斯苗儿,郦丹,俞正强,马珏.把问题的渊源交给学生——“植树问题”一课的思考与改进历程[J].小学数学教育,2015,0(12):40-46. 被引量：3

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2张麟,张卫明.在操作与思考中感悟数学的本质——“长方体和正方体的认识”教学实录[J].小学数学教师,2014(9):19-23.
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6刘月红.浅谈学生的知识经验与数学学习[J].小学教学参考（综合版）,2008(9):96-96.
7李喜融,杨裕天,李衡.“长方体和正方体的认识”教学实录与评析[J].小学数学教育,2011(5):47-48.
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小学数学教育

2013年第4期

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