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巧设活动情境 感悟数学思想——“数学广角——烙饼问题”教学片断与评析
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摘要
数学思想方法其特点是呈隐蔽形式.它比数学知识更抽象。而“数学广角”的内容是把这些抽象的数学思想方法以学生可以婵解的直观形式,采用生动有趣的事例呈现出来。
作者
庄佃利
机构地区
山东省日照市经济技术开发区连云港路小学
出处
《小学数学教育》
2013年第4期27-27,46,共2页
关键词
数学思想方法
活动情境
教学片断
感悟
数学知识
直观形式
抽象
学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学数学教育
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