“认识几分之一”磨课历程及实践反思
摘要
从9月初接到团队教学素养展示任务时,我们三人就开始了近一个月的准备工作。一个月的磨砺,一个月的坚持,一个月的汗水……从把教学设计上传的那一天,我们就展开了与同行、网友们的交流与互动。
-
1杨浪.认识几分之一[J].新课程(小学),2011(5):119-120.
-
2彭斌,张建松.以练为主培养能力──“分数的初步认识”教例评析[J].广西教育,1997,0(3):41-42.
-
3陈洪杰.由“几分之一”教学的一个问题说开去[J].小学数学教师,2008(12):26-36.
-
4崔丽华,宋喜华.“认识几分之一”教学纪实与评析[J].黑龙江教育(小学版),2012(11):40-41.
-
5彭彩云.“认识几分之一”说课设计[J].小学教学设计(英语),2001(12):29-31.
-
6刘红.“分数的初步认识”教学设计与设计意图[J].小学教学参考(数学版),2016,0(11):65-65.
-
7周惠琴.小棒使用后的思考[J].学生之友(小学版),2010(2):41-42.
-
8顾益兰,张苾菁.“认识几分之一”课堂实录与评析[J].小学数学教师,2006(1):55-64.
-
9朱英英.小学数学“课堂导入乱象”的分析与思考——以“认识几分之一”的教学为例[J].中小学数学(小学版),2015,0(3):13-14. 被引量:3
-
10高全.慎待数学中的“生活”[J].中小学数学(小学版),2009(6):47-47.