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把课堂还给学生

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摘要在长期的教育教学工作中，特别是担任教研员以来，经过长期的调研，我深深地体会到，作为教育教学活动的主导者，教师必须千方百计地为学生创设一个优良的环境，努力培养学生主动参与的优良品格。因为中小学生正处于成长阶段，可以说是潜在的发展主体，只有在教育的外在激励与培养下，

作者陈新现

机构地区河南省新密市白寨镇中心学校

出处《试题与研究（教学论坛）》 2013年第1期31-31,共1页

关键词学生主动参与教育教学工作课堂教育教学活动成长阶段中小学生发展主体外在激励

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

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