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简析初中数学中的“最短距离问题” 被引量:1

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摘要 初中阶段我们经常遇到求“最短距离”的数学问题,很多学生对此类问题毫无头绪,遇到此类问题总是一头雾水、无从下手。其实这类题难度并不大,如果我们能掌握解决这类题的本质及方法,“最短距离”问题将迎刃而解。
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2013年第1期46-47,共2页
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