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初中英语“四化教学法”

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摘要一、问题源起随着山东省新一轮素质教育的深入实施，初中英语有效教学时间明显减少，而教学内容和教学目标保持不变。因此，如何减轻负担提高教学质量就成了一个最急需破解的问题。众所周知，英语教学在素质教育中，不再像以前那样要求学生掌握系统繁琐的语法知识，

作者王萍

机构地区聊城大学外语学院

出处《试题与研究（教学论坛）》 2013年第1期50-50,共1页

关键词初中英语教学法四化素质教育教学时间教学目标教学内容教学质量

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2013年第1期

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