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基于学校发展的校本课程开发路径——以浙江省精品课程《山水宁溪》为例被引量：1

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摘要基于"文化立校,山水育人"的办学目标,以"立足乡土,放眼世界"的教育视野,以地域山水文化传承为核心,循序渐进,本着"优质开发,优化设计"的设计理念,遵循"整体设计,全程开发"的开发原则,我们积极进行校本课程的开发和实施,并取得了良好的效果。

作者王朝辉李哉平

机构地区台州黄岩区宁溪小学台州市教育科学研究所

出处《教育实践与研究（小学版）（A）》 2013年第3期24-27,共4页 Educational Practice and Research

关键词校本课程开发路径地域文化

分类号 G456 [文化科学—教育技术学]

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教育实践与研究（小学版）（A）

2013年第3期

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