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一道高考生物学实验题的阅卷统计及分析

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摘要 基于三个维度对2012年全国高考福建生物学卷第26题进行评析:一是从试题的能力要求评价试题的考查特点;二是从分值分布的统计结果了解考生的得分情况;三是从答题情况列举考生在答题中的不足,在此基础上提出相应的教学建议。
出处 《生物学教学》 2013年第4期38-40,共3页 Biology Teaching
基金 教育部人文社科规划基金“基于‘能力要求’的新课程高考理综卷命题研究”项目(12YJA880152)
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参考文献2

二级参考文献1

  • 1施忆.高中生物课程标准中的活动与探究[M].北京:高等教育出版社,2002.2-5.

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