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教育实践与教师的专业成长初探

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摘要 教师是专业发展中的主体。教师要走在时代发展的前列,就要不断汲取新知来丰富自己,不断在知识和能力方面实现专业成长。今天,如何在教育实践中促进教师的专业成长,是研究者和实践者需要共同去探讨的内容。
作者 林光余
出处 《中国成人教育》 北大核心 2013年第5期106-107,共2页 China Adult Education
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