高中化学课堂教学的“阿基米德支点”

阿基米德有一句众所周知的名言：“给我一个支点，我可以撬动整个地球。”为人师者，要想轻松驾驭课堂教学之舵，达到教学的最高境界，就要找准这个“支点”。那么，课堂教学的“阿基米德支点”又在哪里呢？目前，许多公开课、示范课都很花哨，有时装饰多了，一节课成为教师的表演，知识的真正落实往往不到位。基于这种情况，我认为教学应该回归理性，消除多余的设计，提倡“课堂瘦身”，全力构筑一种“节能减排”式的绿色课堂。因此，笔者认为高中化学课堂教学的“阿基米德支点”是核心知识教学。