期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高三化学复习中建模思想渗透的实践与研究
被引量:
13
原文传递
导出
摘要
通过实例从知识的整理、体系的构建和解题指导三方面阐述渗透建模思想的积极作用,并简单介绍了建模思想在高三化学复习中的实施策略。
作者
陈群
董军
机构地区
浙江省富阳中学
出处
《中学化学教学参考》
2013年第4期37-39,共3页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
高三化学复习
建模
渗透
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
20
引证文献
13
二级引证文献
29
同被引文献
20
1
王后雄.新理念化学课程教学论[M]{H}北京:北京大学出版社,2009120-129.
2
姚飞驰.中学教学中化学建模的实践和思考[J].新课程学习(下).2012(02)
3
陈凯,陈博,周宏.
基于Netlogo的化学建模教学案例评析及反思[J]
.中国电化教育,2010(1):94-97.
被引量:13
4
江敏.
从系统的角度对化学反应的知识进行建构3——系统化知识对教学行为的影响[J]
.中学化学教学参考,2012(9):3-7.
被引量:6
5
王磊,姜言霞,支瑶,黄燕宁,曹欢,刘红莲.
促进学生认识发展的“化学反应原理”绪言课教学研究——基于化学反应认识模型建构[J]
.化学教育,2012,33(11):12-20.
被引量:13
6
谢祥林,曾懿,罗爱兵.
原型范畴理论在化学教学中的应用[J]
.中学化学教学参考,2012(12):3-4.
被引量:3
7
王春阳.
认知模型的构建——以《化学反应原理》为例[J]
.化学教与学,2014(1):55-56.
被引量:6
8
张美芳.
建模思想在化学反应原理教学中的应用[J]
.中学化学,2015,0(3):1-2.
被引量:3
9
朱圣辉.
思维建模在解决电化学问题中的应用[J]
.化学教学,2016,0(5):87-90.
被引量:12
10
朱少祥.
初中化学家庭实验活动的现状调查与思考——以“大晶体制作”活动为例[J]
.化学教育,2017,38(3):34-37.
被引量:5
引证文献
13
1
王春阳.
认知模型的构建——以《化学反应原理》为例[J]
.化学教与学,2014(1):55-56.
被引量:6
2
卓高峰,魏樟庆.
基于“模型认知”的元素化合物教学认识[J]
.化学教学,2018(12):32-35.
被引量:8
3
陈文段.
建模思想在晶胞考查中的应用[J]
.新课程,2016,0(36):91-92.
4
黄秀娟,陈迪妹.
高中化学“情境·模型”教学模式的实例研究——以苏教版化学1“从铝土矿中提取铝”为例[J]
.化学教与学,2017,0(11):6-10.
被引量:4
5
徐宾.
基于“模型认知”的化学教学策略[J]
.中小学教学研究,2018,0(4):3-6.
被引量:1
6
陈腾杰.
基于“模型认知”的高中化学教学策略研究[J]
.数理化解题研究,2018,0(15):78-79.
被引量:3
7
洪艳萍.
学科核心素养视角下的高中化学课堂教学探析——以浓硫酸与碳反应产物的实验探究课为例[J]
.中学教学参考,2019,0(5):69-70.
被引量:3
8
施雪娟.
基于“模型认知”的“盐类的水解”教学[J]
.化学教与学,2020(10):68-72.
被引量:1
9
王府.
基于价-类二维图的“不同价态含硫化合物的转化”教学[J]
.中学化学教学参考,2021(22):33-35.
10
杨远南.
建立化学“问题模型”在培养学生思维能力中的应用[J]
.中学化学教学参考,2014,0(1X):21-22.
被引量:1
二级引证文献
29
1
黄旭文,张鹤飞,刘琼燕.
学科核心素养视域下高中化学单元教学探讨[J]
.高考,2023(34):21-23.
被引量:1
2
骆世贵.
基于核心素养的元素化合物教学策略[J]
.高考,2021(21):65-66.
3
邱德瑞,黄华文,李似麒.
情境-模型双向建构视角下的高中化学教学[J]
.高考,2019,0(19):124-124.
4
汪纪苗,周千红.
模型认知在有机推断问题解决中的应用[J]
.化学教学,2017,0(8):76-80.
被引量:5
5
黄秀娟,陈迪妹.
高中化学“情境·模型”教学模式的实例研究——以苏教版化学1“从铝土矿中提取铝”为例[J]
.化学教与学,2017,0(11):6-10.
被引量:4
6
钱丽.
中考化学试卷信息的呈现方式与应对策略——以常州市2017年中考化学试卷为例[J]
.化学教与学,2018,0(1):46-47.
被引量:1
7
葛蕊干.
基于认知模型探讨高中生元素化学的进阶学习[J]
.新课程导学(中旬刊),2018,0(4):67-67.
8
陈腾杰.
基于“模型认知”的高中化学教学策略研究[J]
.数理化解题研究,2018,0(15):78-79.
被引量:3
9
郑玉娇,蔡文联.
基于学科核心素养的拓展性阅读研究[J]
.闽南师范大学学报(自然科学版),2019,32(1):119-125.
被引量:2
10
盛蔚燕.
化学核心素养视角下的中考小专题复习策略——以《离子反应》小专题为例[J]
.中学教学参考,2019,0(26):58-60.
1
徐运玖.
浅谈高三化学复习“题案式”教学模式[J]
.数理化学习(教研版),2011(3):86-87.
2
陈学斌.
再现、升华、迁移、拓展——小议“压强对平衡的影响”专题复习[J]
.中学课程辅导(教学研究),2010(21):117-118.
3
徐恭.
中等生的知音——浅谈高三化学复习策略[J]
.考试周刊,2014,0(85):139-139.
4
韩亚.
高三化学高效复习方法之我见[J]
.考试周刊,2011(46):177-178.
5
杨朝勇.
论如何优化高三化学复习中的课堂教学形式[J]
.小作家选刊(教学交流),2013(11):299-299.
6
朱志江.
例谈高三复习的实与活[J]
.中学化学教学参考,2004(3):28-30.
7
夏立先.
高三化学复习要做到知识的“五化”[J]
.中学理科(高中内容),2003(10):35-36.
8
朱衡宁.
从高考试卷谈高三化学复习[J]
.零陵学院学报(教育科学版),2003,1(1):174-174.
9
安西宇.
与高三学生谈化学复习的方法与策略[J]
.中学课程辅导(教学研究),2013,7(23):133-134.
10
李开发.
利用例题教学功能 搞好高三化学复习[J]
.中国教师,2008(S1).
中学化学教学参考
2013年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部