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浅谈如何让学生的学习过程更有效
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摘要
课堂教学的核心是调动全体学生主动参与学习全过程,使学生自主地学习、和谐地发展。学习过程是否有效,是课堂教学是否有效的关键。学生是学习的主体,但我们也不得不承认,处于成长发展中的小学生,是不成熟的学习主体。由于受年龄、经验、知识、能力的限制,他们提出问题、分析问题的能力毕竟是有限的。因此,只有发挥教师作为组织者、引导者、点拔者的作用,才能发挥学生的主体性、主动性,让学生学会学习。
作者
韩秀红
机构地区
河南安阳高新区银杏小学
出处
《魅力中国》
2013年第5期117-117,共1页
关键词
学习过程
全体学生
主动参与学习
学生的主体性
课堂教学
学生自主
成长发展
学习主体
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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