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浅析如何培养高中生自主学习的能力

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摘要 学习是学习者主动、积极地接受外界信息,并在自身原有认识结构的基础上进行消化、整理、吸收,从而改善自身认知结构的过程。揭示了学习是人类自身发展的主动性、必然性的一面,强调了内因的决定性作用。
作者 周横波
出处 《魅力中国》 2013年第5期217-217,共1页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1人民教育出版社课程建材研究所英语课程教材研究开发中心.普通高中课程标准实验教科书(英语6选修)[M].
  • 2中华人民共和国教育部.普通高中英语课程标准(实验)[M]北京:人民教育出版社,2003.

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