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科学主义教育观在人文教育中的应用 被引量:2

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摘要 近代以来,中国知识界很多人的唯科学主义思维方式与信仰,认为只有现代意义上的科学和科学方法,才是获得应用于现实的知识的惟一手段。科学主义教育观对人文教育产生了极其深远广泛的影响。随着科学哲学的反思和人文精神的觉醒,在当代表现出科学与人文的融合与统一。
作者 高彩霞 刘冬
出处 《产业与科技论坛》 2012年第23期164-165,共2页 Industrial & Science Tribune
基金 中国交通教育研究会2009年教育科学研究立项课题"科学人文主义教育观视域下的高职教育理念的审读"的阶段性研究成果之一
  • 相关文献

参考文献2

  • 1恩格斯.自然辩证法.马克思恩格斯选集(第4卷)[C].北京:人民出版社,1995.383.
  • 2皮特·科德.应用语言学导论[M].上海外国语学院外国语言文学研究所译.上海:上海外语教育出版社,1983.

共引文献16

同被引文献8

引证文献2

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