中学数学解决问题策略教学的思考与实践

数学能够使人思维缜密,但现在中学生普遍反映的一个现象是,在听老师讲解数学习题时,心里会想,老师是怎样想到这个问题的呢?还有一种现象,就是考试时,对于老师讲过的题型,做起来得心应手,一旦题型稍微有一点改头换面,就显得束手无策,开始搔头抓耳。中学数学要建立解决问题策略,授之以渔,而不是授之以鱼。