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课前古典诗歌赏析教学模式的尝试
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摘要
中国是诗的国度,古典诗歌,是我国文学的重要组成部分,是极其珍贵的精神财富。如何发挥其蕴含丰富的育人功能,使之和谐地贯穿在语文课堂教学之中呢?在教学实践中,我们探索出“课前古典诗歌赏析”的教学模式。
作者
杨淑萍
机构地区
甘肃省和政县和政中学
出处
《教育艺术》
2013年第3期73-73,共1页
关键词
诗歌赏析
古典诗歌
教学模式
课前
语文课堂教学
精神财富
育人功能
教学实践
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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教育艺术
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