国内外区域教育信息化效益评估述评

教育信息化由建设转向评价,由水平评价转向效益评估是我国教育信息化发展的新趋势,由于不同地区教育信息化水平差异较大,对于教育信息化效益的评估呈现多元化特点。本文对国内外具有代表性的评估模型与评估指标进行了比较研究,从中找出共性,以构建适合区域实际的区域教育信息化效益评估的模型与相应的效益评估指标体系。