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让德育充满成长的魅力
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摘要
让学校德育充满魅力,已成为我所在学校改造“旧德育”,创造新德育的着力点。 魅力一:人化德育。学生是道德成长的主体,他们应该对自己的成长负责,而只有当他们学会了自主判断且能够做出自主选择时,他们才能够自觉地担当起成长的责任来。“我的成长我做主”对学生产生了巨大的魅力:要不要带手机到学校?自己讨论、自定公约;男女生要不要交往,怎样交往?自制问卷,自由访谈,各抒己见,形成共识;学生宿舍要不要实行准军事化管理?男生要不要留长发?女生要不要戴首饰?正、反两方意见公开碰撞,反复交锋,集体作出抉择。
作者
骆东风
机构地区
阳东广雅中学
出处
《师道(教研)》
2013年第2期20-20,共1页
关键词
学校德育
准军事化管理
学生宿舍
道德成长
男女生
交往
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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